Modul 2 – Klima und Nachhaltigkeit - verstehen und handeln

Der Begriff Nachhaltigkeit ist nicht neu. Seine Verwendung ist bereits 1713 in der deutschen Forstwirtschaft dokumentiert, um zu behaupten, dass nicht mehr Holz gefällt werden sollte, als nachwachsen kann. In den letzten Jahren hat der Begriff einen Boom erlebt. Angesichts einer eskalierenden Klimakrise werden die Stimmen, die verlangen menschliche Aktivitäten mit der Natur in Einklang zu bringen, immer lauter. Es gibt kein einheitliches Verständnis von Nachhaltigkeit. Allerdings betonen die meisten Definitionen, dass die verfügbaren Ressourcen des Planeten nur so weit ausgebeutet werden sollten, dass alle Menschen, unabhängig davon, wo sie derzeit auf der Welt leben, sowie zukünftige Generationen, ein gutes Leben führen können.

Die unsere aktuellen Handlungen sind jedoch alles andere als nachhaltig, da die Ressourcen des Planeten derzeit übernutzt werden. Im Jahr 2024 waren alle natürlichen Ressourcen der Erde, die innerhalb eines Jahres erneuerbar sind, bereits am ersten August aufgebraucht. Dieser Tag ist als Earth Overshoot Day bekannt.

Diagramm 1 zeigt, dass verschiedene Länder natürliche Ressourcen unterschiedlich schnell ausbeuten. Während die Länder des sogenannten Globalen Nordens ihre länderspezifischen Erschöpfungstage fast vollständig in der ersten Jahreshälfte hatten, lagen die meisten der Länder im Globalen Süden in der zweiten Jahreshälfte. Die meisten Länder im Globalen Norden tragen erheblich mehr zur globalen Überlastung bei, als der Globale Süden. Diese Diskrepanz ist ein Hauptthema der Klimagerechtigkeitsbewegungs.

Heute sind sich 98 % der Wissenschaftler einig, dass die Klimakrise menschengemacht ist. Es ist jedoch wichtig zu betonen, dass nicht jeder gleichermaßen für die Krise verantwortlich ist und nicht jeder gleichermaßen unter ihren Folgen leidet. Während die reichsten 1 % der Weltbevölkerung für doppelt so viele Emissionen verantwortlich sind wie die ärmere Hälfte, sind es gerade die, die am wenigsten beitragen, die am stärksten betroffen sind. Das Konzept der Klimagerechtigkeit soll aufzeigen, dass die ökologische Krise ebenso eine soziale Krise im globalen Maßstab ist.

Dass Wohlstand mit hohen Emissionen korreliert, gilt sowohl auf zwischenstaatlicher (siehe Diagramm 1) als auch auf innerstaatlicher (gesellschaftlicher) Ebene (siehe Diagramm 2). Das Diagramm zeigt, dass die reichsten 10 % der Weltbevölkerung für fast die Hälfte der weltweiten Verbrauchsemissionen verantwortlich sind.

Während die Bemühungen zum Schutz des Klimas sicherlich alle betreffen sollten, haben diejenigen mit dem höchsten ökologischen Fußabdruck eine besondere Rolle zu spielen. Vieles könnte bereits durch die Veränderung von nicht nachhaltigen wirtschaftlichen Praktiken und individuellen Verhaltensweisen in Konsumgesellschaften erreicht werden. Allerdings sind wirtschaftliche Aktivitäten und Lebensstile im Globalen Norden systematisch mit bestehenden Strukturen des Kapitalismus, Kolonialismus und Rassismus verbunden, was schädliche Verhaltensweisen schwer änderbar macht.

Viele Forscher sehen die historischen Ursprünge des Klimawandels im 18. Jahrhundert, als die Industrielle Revolution, der Kolonialismus und der Kapitalismus in einer besonderen Weise zusammenkamen. Die Erfindung der Dampfmaschine und ihr Einsatz in der englischen Baumwollindustrie ab 1760 markierten den Beginn der Industriellen Revolution. Wenn Kohle, Erdöl oder Erdgas verbrannt werden, um Energie zu erzeugen, setzen sie Treibhausgase frei, die in die Atmosphäre gelangen und zur globalen Erwärmung beitragen (siehe Kasten unten).

Heute ist die Dampfmaschine nicht nur ein Symbol für eine veränderte Produktionsweise (Stichwort: Industrialisierung), sondern auch ein Symbol für ein verändertes Wirtschaftssystem (Stichwort: Kapitalismus, siehe Kasten unten). Der Einsatz fossiler Brennstoffe ermöglichte eine beschleunigte Produktion, gesteigerten Handel und Gewinne und konzentrierte Kapital in den Händen weniger – der Eigentümer. Im Laufe der Zeit wurde die Produktion von Waren mehr zu einem Mittel der Gewinnmaximierung als zur Befriedigung menschlicher Bedürfnisse. Dies ist eines der zentralen Merkmale des Kapitalismus (siehe Kasten unten).

Der Kapitalismus hat die Massenproduktion und ein globales Transportsystem für Waren hervorgebracht, mit schwerwiegenden Folgen für das Klima. In Diagramm 4 können wir sehen, wie die Treibhausgasemissionen seit Beginn der industriellen Revolution zugenommen haben (siehe Diagramm 4).

Die industrielle Revolution und der Kapitalismus hätten sich wahrscheinlich nicht so schnell entwickelt, wenn sie nicht im Kontext des europäischen Kolonialismus entstanden wären. Obwohl der Kapitalismus immer mit der Ausbeutung natürlicher Ressourcen und menschlicher Arbeit einhergeht, wurde dies in den kolonisierten Gebieten bis zum Äußersten getrieben. Landraub, Zerstörung von Ökosystemen, Vertreibungen und Versklavung der einheimischen Bevölkerung zur Steigerung der Gewinne der Kolonialisten waren tägliche Routinen. Rassistische Argumentationen dienten dazu, Gewalt und Ausbeutung zu "legitimieren".

Auch wenn die oben genannten Formen des europäischen Kolonialismus und der Versklavung weitgehend Geschichte sind, haben sie bis heute Auswirkungen. Der Ausdruck 'Postkolonialismus' bezieht sich auf die fortdauernden Auswirkungen von mehr als 500 Jahren Kolonialismus, sowohl in Form von wirtschaftlicher Ausbeutung und Rassismus. Die postkoloniale Realität findet auch ihren Ausdruck in der aktuellen Klimakrise, nämlich durch großflächige Rohstoffentnahmen in postkolonialen Ländern und die ungleiche Verteilung der Ursachen und des Leidens durch den Klimawandel zwischen dem Globalen Norden und dem Globalen Süden (siehe oben). Einige Aktivisten sprechen von 'Umwelt-Rassismus' und fordern die Annahme einer dekolonialen Perspektive im Kampf gegen den Klimawandel. Sie argumentieren, dass für einen gerechten Übergang Rassismus, ungleiche Ausbeutung und soziale Spaltung durch globale Solidarität und Gerechtigkeit ersetzt werden müssen.

Protagonisten der globalen Bewegung für Klimagerechtigkeit konzentrieren sich auf die globalen Ungleichheiten, die durch die Klimakrise reflektiert und verstärkt werden.

Zusätzliches Material:
Sehen Sie sich an, wie Vanessa Nakate, eine ugandische Klimaaktivistin, über Klimagerechtigkeit und Rassismus spricht (auf Deutsch, mit Untertiteln): https://www.youtube.com/watch?v=ufcZE7EbBb0 (ab Minute 2:20).

Die aktuelle Klimakrise ist ein sehr dynamisches Phänomen. Täglich werden neue Fakten veröffentlicht und es mag unmöglich erscheinen, auf dem Laufenden zu bleiben. Dennoch ist es wichtig, informiert zu bleiben, nicht zuletzt weil es auch viele Falschmeldungen gibt. Viele junge Menschen sind gut über den Klimawandel und seine Ursachen informiert; sie werden jedoch auch mit widersprüchlichen und zweifelhaften Informationen konfrontiert. Es ist wichtig, zuverlässige Informationen und vertrauenswürdige Quellen bereitstellen zu können.

Die aktuelle globale Erwärmung birgt große Gefahren für Menschen und Ökosysteme. Ihre Bekämpfung erfordert Anstrengungen auf allen Ebenen: politischer, gesellschaftlicher und persönlicher.

Politische Anstrengungen

Der Klimawandel macht vor nationalen Grenzen nicht halt. Klimaschädliches Verhalten, egal wo auf der Welt es auftritt, beeinflusst das Klima weltweit. Maßnahmen zur Bekämpfung der globalen Erwärmung müssen daher auf internationaler Ebene ergriffen werden. Internationale Regelungen müssen die Wirtschaft ins Visier nehmen, da die inneren Dynamiken des Kapitalismus Wettbewerb und das Streben nach Profit antreiben und, wenn sie nicht reguliert werden, in Zukunft mehr Schaden anrichten werden.

Am 9. Mai 1992 wurde ein erster wichtiger Schritt in Richtung internationaler Regulierung unternommen, als 154 Länder die UN Rahmenübereinkommen über den Klimawandel in Rio de Janeiro, Brasilien, verabschiedeten. Die erklärten Ziele waren die Stabilisierung der Treibhausgasemissionen und die Annahme des Prinzips der Klimagerechtigkeit. Nach der Konvention hielt die UN-Klimakonferenz jährliche Treffen ab. Die bisher wirkungsvollsten fanden in Kyoto (1997), Cancun (2010), Paris (2015) und Dubai im Jahr 2023 statt. Ein weiterer Meilenstein auf UN-Ebene war die Resolution der Generalversammlung zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) in New York im Jahr 2015. Auf EU-Ebene wurden seit 2019 einige wichtige Schritte unternommen - siehe den Zeitstrahl unten.

Trotz dieser zahlreichen Verpflichtungen zum Klimaschutz auf globaler und europäischer Ebene erfolgt die Umsetzung durch die nationalen Regierungen immer noch zu langsam. Die Organisation Germanwatch führt eine jährliche Bewertung der Klimapolitik der 57 Länder mit den höchsten Emissionen durch. Jedes Jahr bleiben die Plätze 1 bis 3 vakant, da die Organisation feststellt, dass keines der Länder eine angemessene Klimaschutzpolitik hat. Im Jahr 2024 belegten die Plätze 4 bis 10 Dänemark, Estland, die Philippinen, Indien, die Niederlande, Marokko und Schweden. Positiv bewertet wurden unter anderem vergleichsweise niedrige Pro-Kopf-Emissionen (Indien), Bemühungen im Bereich Energieeffizienz (Marokko), erneuerbare Energien (Estland) oder Kreislaufwirtschaft (Niederlande).

Bildung

Bildung ist ein wichtiger Hebel für Nachhaltigkeit. Heute gibt es verschiedene Bildungsansätze, die darauf abzielen, das Verständnis für globale Zusammenhänge und verantwortungsbewusste globale Bürgerschaft zu stärken.

• Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist unter Ziel 4.7 der UN-Nachhaltigkeitsziele aufgeführt. Sie zielt darauf ab, Lernenden zu ermöglichen, die globalen Zusammenhänge und Abhängigkeiten im Zusammenhang mit dem Klimawandel zu verstehen und persönliche Entscheidungen mit den UN-Entwicklungszielen in Einklang zu bringen. Der Fokus liegt auf Entscheidungs- und Handlungskompetenzen für nachhaltige Entwicklung.
• Globales Lernen (GL) zielt darauf ab, Eurozentrismus in der Bildung zu überwinden, indem die Verflechtung der Lebensbedingungen weltweit zu einem Querschnittsthema für die Bildung gemacht wird. Die Menschen sollen globale Machtverhältnisse und deren Auswirkungen verstehen, sich aber gleichzeitig als kompetente Bürger wahrnehmen, die sich für Veränderungen einsetzen können.
• Global Citizenship Education (GCE) betrachtet Menschen als globale Bürger, die verantwortungsbewusst handeln sollten. GCE konzentriert sich in ihrer Bildung auf die kognitive, sozial-emotionale und verhaltensbezogene Ebene der persönlichen Entwicklung.
• GreenComp ist ein Referenzrahmen für nachhaltige Kompetenzen für den Einsatz in der Bildungsarbeit, der von der Europäischen Kommission herausgegeben wurde. Er gibt Orientierung zur Entwicklung von „Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen, die Wege fördern, um mit Empathie, Verantwortung und Fürsorge für unseren Planeten und die öffentliche Gesundheit zu denken, zu planen und zu handeln“ (lernen Sie mehr über GreenComp in Modul 5).

Aktivismus

Für viele Menschen ist die Veränderung, die auf politischer Ebene eingeleitet wird, zu langsam. In den letzten Jahren haben sich immer mehr zivilgesellschaftliche Bewegungen gebildet, um den Druck auf die Regierungen zu erhöhen, mehr und schneller gegen die globale Erwärmung zu unternehmen. Die Geschichten von Klimaaktivisten erzählen von Wut, Mut, Durchhaltevermögen und in einigen Fällen auch von Erfolg.

Diese Geschichten zu erzählen ist wichtig, da es ermutigend sein kann, von Aktivisten zu hören, die für gemeinsame Werte kämpfen, insbesondere wenn Menschen sich angesichts der Klimakrise hoffnungslos fühlen.

Sehen Sie jetzt ein Interview mit dem jungen Österreicher Aeron Treiblmayr an, der uns erzählt, wie er Klimaaktivist und Student der Sozialökonomie wurde. Sein Weg dorthin war alles andere als linear und bestand aus dem Abbruch seiner Berufsausbildung, gefolgt von einer Phase des Nichtwissens, was als nächstes zu tun ist, sowie einer zufälligen Auswahl für den Klima-Rat der Bürger:innen in Österreich.

Interview mit dem jungen Österreicher Aeron Treiblmayr

Einige Beispiele für Klimaaktivismus:

• In Europa ist Fridays for Future wahrscheinlich die bekannteste unter den Bewegungen gegen den Klimawandel. Die Bewegung wurde 2018 von der jungen Schwedin Greta Thunberg ins Leben gerufen, hat sich jedoch weltweit verbreitet und reicht bis nach Australien, China, Japan, Osttimor, Thailand und in die USA. Die Bewegung besteht hauptsächlich aus Schüler:innen und Student:innen. Unterstützergruppen wie Eltern, Wissenschaftler:innen, Lehrer:innen und Unternehmer:innen für die Zukunft sind in vielen Ländern entstanden.
• Klimaschutzaktivismus ist kein europäisches Phänomen. Viele indigene Völker weltweit gehören zu den längsten, lautesten und mutigsten unter den Protestierenden. Ihre Kämpfe sind wichtig, da sie oft den Erhalt von Ökosystemen und Klimaschutz mit einem Kampf gegen Extraktivismus, kapitalistischer Ausbeutung, postkolonialen Ungleichheiten und Rassismus verbinden. Die Kämpfe der indigenen Völker für den Erhalt der Natur sind oft Überlebenskämpfe und die Pflege eines Lebensstils, der sich stark von konsumistischen und umweltschädlichen Lebensstilen unterscheidet. Es ist wichtig, Bewegungen im Globalen Süden und von indigenen Völkern anzuerkennen, um eurozentrische Missverständnisse über Klimaaktivismus nicht zu reproduzieren.

Individuelle Ebene

Viele Menschen sind bereits weiter darin, Handlungen und persönliche Überzeugungen in Einklang zu bringen, als es Regierungen sind. Sie sehen klimafreundliches Verhalten nicht als Einschränkung ihrer eigenen Freiheit, sondern als einen Weg, Freiheit in der Zukunft zu sichern.

Eine Jugendstudie von Greenpeace aus dem Jahr 2022 zeigte, dass junge Menschen im Alter von 17 bis 24 Jahren ein höheres Bewusstsein für Nachhaltigkeit als andere Altersgruppen haben und möchten, dass ihre Politiker handeln. Gleichzeitig ist Konsum ein wichtiger Teil der Jugendkulturen im Globalen Norden. Es gibt somit eine Kluft zwischen Problembewusstsein und Verhalten.

Jugendarbeiter können wichtige Vorbilder in Bezug auf klimafreundliches Verhalten sein.

Es gibt viele kleine Dinge, die getan werden können, um nachhaltiger zu leben.

Hier sind 18 Tipps zum Klimaschutz vom WWF:

Ernährung

• Kaufen Sie nur, was Sie wirklich verwenden können
• Gemüse zu essen ist viel klimafreundlicher als Fleisch zu essen
• Achten Sie beim Kauf von Lebensmitteln auf Fairtrade- und Bio-Siegel

Abfall

• Verwenden Sie wiederverwendbare anstelle von Einwegbehältern
• Trennen Sie Ihren Abfall richtig
• Versuchen Sie, zu reparieren, anstatt neu zu kaufen

Mobilität

• Nutzen Sie umweltfreundliche Verkehrsmittel (Fahrrad, öffentliche Verkehrsmittel)
• Benutzen Sie das Auto nur, wenn es unbedingt notwendig ist
• Minimieren Sie Ihren ökologischen Fußabdruck, indem sie Fahrgemeinschaften bilden

Wohnen

• Reduzieren Sie Ihren Stromverbrauch durch höhere Energieeffizienz
• Verwenden Sie grünen Strom
• Heizen Sie energieeffizienter durch Lüften und Nachbarschaftsheizung

Reisen

• Verbringen Sie den Urlaub in der Nähe
• Vermeiden Sie Flüge innerhalb Europas
• Wählen Sie Unterkünfte, die Rücksicht auf die Umwelt nehmen

Konsum

• Informieren Sie sich über Produkte, die Sie kaufen
• Leihen Sie sich Dinge aus, anstatt sie neu zu kaufen
• Wählen Sie eine Bank mit sozialen und ökologischen Standards

Manchmal ist das Wissen darüber, wie man nachhaltig handelt, vorhanden, aber die Umstände verhindern die Umsetzung. An den Umständen zu arbeiten, damit nachhaltiges Handeln für alle einfach wird, ist eine lohnende Aufgabe. Dann sprechen wir von einer Erhöhung des ökologischen HANDabdrucks (als das positive Gegenstück zum ökologischen Fußabdruck).

{tip title="EduSkills+ - 'Verbundene Welt: Arbeiten für Klimagerechtigkeit – weltweit'" content="Lektion Nr. 4 - Klimaaktivismus, wo wir leben - Erstellung einer Karte von Kampagnen und Initiativen (Link unten in den Referenzen)" width="80%" theme="light" style="purple"}Eine physische Karte/tip} mit grünen Arbeits- und Ausbildungsangeboten in einem bestimmten Gebiet zu erstellen, um lokale Jugendliche in ihrem Streben nach nachhaltigen Karrieren zu unterstützen, wie in Modul 6 vorgeschlagen, erhöht den ökologischen Handprint!

Modul 2 konzentrierte sich auf das Thema „Wissen“ und betonte, wie eng Wissen und Werte miteinander verbunden sind. Es befasste sich mit verschiedenen Aspekten der Klimakrise und dem Kampf gegen sie: